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菲律宾火山地震研究所将这种情况称为“双地震”，称其通常发生在断层复杂的区域，即两个强度相近的地震在同一地区相继发生，彼此间并无直接的触发关系。该所进一步表示，两次地震均为构造地震，其中5.3级地震可能会引发余震，但预计此次双地震不会造成损失。

清华大学党委书记、教育基金会理事长邱勇，丘成桐，菲尔兹奖获得者、数学科学中心教授考切尔·比尔卡尔出席仪式。教育基金会秘书长袁桅主持仪式。

然而，作为推动引进TBM的决策者，孙永福目标十分清晰，那就是“我们引进TBM后，一定要尽快实现配件国产化，然后实现整机国产化”。

齐研告诉记者：“一开始满心憧憬以及斗志满满地想要引入我们诊疗理念和慢病管理的尝试，被现实狠狠地击碎。”有一天，她突然“开窍了”。古语讲，橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。“或许我们的诊疗方法更符合规范，但是这在这里无法开展。”她说，“我开始理解他们'巧妇难为无米之炊'的无奈。从质疑到适应、到理解、到成为他们中的一员。如何'螺蛳壳里做道场'，成了我们每天的必修课。幸而，我们医疗队员间互相帮助、互相扶持，内分泌、骨科、烧伤科医生形成一个小型的MDT(多学科诊疗)团队，做彼此的后备军。总之，工作就像是升级打怪，总有意外，但总能有破解的办法。”

据介绍，虚拟教研室是一种基于现代信息技术平台，由不同区域、不同学校、不同学科或专业教师动态组织，联合开展协同教学研究与改革实践的教师共同体。从2022年迄今，教育部先后试点建设了3批787个虚拟教研室，其中有50个优秀虚拟教研室获评教育部典型虚拟教研室，教育部工程材料与机械制造基础(金工)课程群虚拟教研室便是其中之一。